2019年云南成考专升本教育理论考试题库二

1、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目需要的。

1.人的认识的倾向性是

A.兴趣

B.需要

C.动机

D.理想

答案：A

2.依据需要起源不同，可将它划分为

A.生理与社会需要

B.物质与精神需要

C.爱与隶属需要

D.收获与交往需要

答案：A

3.动机水平适中，最有益于激起学习动机的理论

A.收获动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

答案：B

4.马斯洛需要层次中的最高层次需如果

A.生理与安全需要

B.社交与尊重需要

C.求知与审美需要

D.自我达成需要

答案：D

5.依据动机的性质与社会价值不同，动机划分为

A.生理型与社会性

B.高尚和低级

C.长远与短暂

D.主导性与辅助兴

答案：D

6.苏联教育家阿募纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是

A.教师和学生之间的合作

B.学校和社会之问的合作

C.学校和家庭之间的合作

D.学生和学生之问的合作

答案： A

7.试图在心理学基础之上打造教育办法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

答案： C

8.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是

A.教育学

B.教育哲学

C.教育心理学

D.教育生理学

答案： A

9.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育

A.传递文化的功能

B.活化文化的功能

C.交流文化的功能

D.更新文化的功能

答案： B

10.马克思主义看法觉得，培养全方位进步的人的惟一办法是

A.教育与社会实践相结合

B.常识分子与工人、农民相结合

C.德育与智育、体育相结合

D.教育与生产劳动相结合

答案： D